•Resumen del libro Graciela Cruz

Epistemología:
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad ojustificación. La epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Grecia Antigua, primero en filósofos como Parménides o Platón.

Observación:
La Observación es la técnica de recogida de la información que consiste básicamente, en observar, acumular e interpretar las actuaciones, comportamientos y hechos de las personas o objetos, tal y como las realizan habitualmente.

Técnica:
Conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia, arte o habilidad. La historia de la técnica es la del progreso humano en su aspecto material, con las consiguientes repercusiones en el orden intelectual y del espíritu. Estriba en el uso de las diversas fuentes de energía que ofrece la naturaleza. Su evolución fue tan lenta en sus principios como rápida en los últimos tiempos.enseñanza técnica Tipo de enseñanza técnica sistemática nacida a inicios del s. XIX a consecuencia de la desaparición del aprendizaje gremial y de la transformación de la industria a través de la llamada Revolución Industrial.

Teoría:
Una teoría es un sistema lógico deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, asunciones y postulados de la teoría.
Pues es muy difícil explicar en detalle qué constituye una teoría a menos que se especifique el ámbito de conocimiento o campo de aplicación al que se refiere, el tipo de objetos a los que se aplica, etc. Por esa razón es posible formular muchas definiciones de teoría.

Problema:
Un problema es una determinada cuestión o asunto que requiere de una solución. A nivel social, se trata de algún asunto particular que, en el momento en que se solucione, aportará beneficios a la sociedad (por ejemplo, lograr disminuir la tasa de pobreza de un país).
La filosofía establece que un problema es algo que perturba la paz y la armonía de quien o quienes lo tienen. Para la religión, un problema puede ser una contradicción interna entre dos dogmas (¿cómo un Dios omnibenevolente y todopoderoso permite la existencia del sufrimiento?).

•Resumen del libro Pompeya

Epistemología:
La epistemología es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. También conocida como gnoseología, su objeto de estudio es la producción y validación del conocimiento científico. De esta forma, la epistemología analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento, además de considerar las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención. Es importante tener en cuenta que epistemología y gnoseología no son exactamente sinónimos. La epistemología se concentra en el conocimiento científico, por lo que es la teoría de la ciencia. La gnoseología, en cambio, busca determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento (teoría del conocimiento).
Observación:
Es un método para reunir información visual sobre lo que ocurre, lo que nuestro objeto de estudio hace o cómo se comporta. La observación es visual. Usted utiliza sus propios ojos, quizás asistido con una cámara fotográfica u otro instrumento de grabación.

Técnica:
Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.
La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados. En los animales las técnicas son características de cada especie. En el ser humano, la técnica surge de su necesidad de modificar el medio y se caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva.

Teoría:
Es un planteamiento de un sistema hipotético-deductivo que constituye una explicación o descripción científica a un conjunto relacionado de observaciones o experimentos. Así, una teoría científica está basada en hipótesis o supuestos verificados por grupos de cientificos (en ocasiones un supuesto, no resulta directamente verificable pero sí la mayoría de sus consecuencias). Abarca en general varias leyes científicas verificadas y en ocasiones deducibles de la propia teoría. Estas leyes pasan a formar parte de los supuestos e hipótesis básicas de la teoría que englobará los conocimientos aceptados por la comunidad científica del campo de investigación y está aceptada por la mayoría de especialistas.

Problema:
La determinación del problema es una operación mediante la cual se especifica claramente y de un modo concreto sobre qué se va a realizar la investigación. Es el punto inicial de la cadena: Problema- Investigación- Solución; por tanto, determinará toda la posterior proyección de la investigación se debe tener en cuenta:
El problema, responde al ¨ POR QUE¨, de la Investigación lo podemos definir como la situación propia de un objeto, que provoca una necesidad en un sujeto, el cual desarrollará una actividad para transformar la situación mencionada.
El problema es objetivo en tanto es una situación presente en el objeto; pero es subjetivo, pues para que exista el problema, la situación tiene que generar una necesidad en el sujeto.

•Resumen del libro Baena

Epistemología:
Epistemología es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento. El trabajo de la epistemología es amplio y se relaciona también con las justificaciones que el ser humano puede encontrar a sus creencias y tipos de conocimiento, estudiando no sólo sus metodologías si no también sus causas, sus objetivos y sus elementos intrínsecos. La epistemología es considerada una de las ramas de la filosofía.

Observación:
La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se
sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto
que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión
de la realidad.

Técnica:
Otra definición de técnica: "Supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando éste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado."

Teoría:
Una teoría indica una serie de ideas que unapersona tiene de algo, o el ser un conjunto de ideas no comprobables e incomprensibles que están en lamente de los profesores y los científicos y que están lejos de la realidad, o son simples ideas para los cuales no se han ideando procedimientos empíricos relevantes para medirlas, desde esta perspectiva, la información obtenida de la realidad sobre una posición teórica sirve para ser refutada por que no captura toda la esencia o no mide adecuadamente el fenómeno que se estudia, y una ves que este es medido ya carece de importancia teórica.

Problema:
Proposición dirigida a averiguar el modo de obtener un resultado cuando ciertos datos son conocidos.
problema determinado Aquel que no puede tener sino una solución, o más de una en número fijo.
problema indeterminado Aquel que puede tener indefinido número de soluciones.

Metodologia3

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Analisis 2º parcial

EPISTEMOLOGIA

Es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que una persona actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento. Especialmente a lo que se refiere al conocimiento científico; que es aquel que cuenta con lograr el estudio definido, con métodos, recursos medibles, estructuras de análisis y generación de hipótesis.

La epistemología se asocia a otras corrientes, pero no hay que confundirlas:

-Gnoseología:

busca determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento. Esta se ocupa del conocimiento en general; el ordinario, filosófico, etc.

-Filosofía de la ciencia:

 Investiga la naturaleza del conocimiento científico y la practica científica.

-Metodología:

Estudia el método, que es el procedimiento para alcanzar los objetivos. Esto considera al conocimiento como algo ya aceptado y válido por la comunidad científica.

OBSERVACION

Es una actividad que la realizan los seres vivos comúnmente los seres humanos, donde descubre y asimila  información de sucesos  o  el registro de datos que percibe a través de los sentidos.

Tipos de observación:

-La observación no participante:
Es aquella en donde el observador permanece distante a la situación que observa.
El observador estudia el grupo y permanece separado de él.

-La observación directa:
Se refiere al método que describe la situación en la que el observador es físicamente presentado y personalmente éste maneja lo que sucede.

-La observación participante:
Es el modo en lo que los fenómenos se conocen desde adentro, por lo que el investigador debe pasar la mayor parte de su tiempo con los individuos que estudia y vivir de la misma forma que ellos.

-Observadores individuales.
En las individuales solamente el investigador es quien hace la observación.

-Observación de campo/ laboratorio:
La de campo se realiza directamente ante la realidad y en el momento mismo en que sucede el hecho o suceso observado. En la de laboratorio, tanto el hecho o suceso observado son artificiales o  provocados.

-Observación no sistemática o inestructurada:
Es aquella observación que se realiza de manera abierta, sin estructuración,  y sin uso de instrumentos especiales para recoger datos.

TECNICA

Técnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, o cualquier otra actividad. la técnica surge de su necesidad de modificar el medio y se caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva.

Tipos de técnicas

-Observación:

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos.

-Entrevista:

Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas: el entrevistador y el entrevistado. la entrevista constituye una técnica indispensable porque permite obtener datos que de otro modo serían muy difícil conseguir.

-El fichaje:

El fichaje es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en investigación científica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la información que se recopila en una investigación

por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.

-El test: Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y características individuales o colectivas de la persona

-La encuesta: La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador.

TEORIA

Conjunto de ideas interrelacionadas  capaces de explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno. Con la teoría, es posible deducir o postular hechos mediante ciertas reglas y razonamientos.

Existen dos categorías de ideas que pueden desarrollarse hasta generar una teoría:

-Conjeturas:

Suposiciones que no son respaldadas por observaciones y las 

-Hipótesis:

Suposiciones que si son respaldadas por observaciones.

-Teoría científica:

Es el planteamiento de un sistema abstracto hipotético-deductivo, que conforma una descripción científica de un conjunto de observaciones o experimentos. La teoría científica se basa en hipótesis o supuestos verificados por científicos.

-Teorema:

Es una proposición de un hecho matemático que sigue lógicamente a un conjunto de axiomas.

PROBLEMA

Es una determinada cuestión o asunto que requiere de una solución.

Tipos de problema:

-Problemas convergentes.

También llamados problemas lógicos o estructurados ya que tienen respuestas únicas y definidas. Para resolverlos se necesita rigor de pensamiento y gran capacidad. Los podemos encontrar en los campos de la física, química, astronomía, geometría, matemáticas, el juego de ajedrez.

-Problemas divergentes.

Se presenta cuando varias personas competentes se ponen a estudiar un mismo problema y encuentran soluciones q se contradicen entre si.

-Problemas de razonamiento.

  a) Problemas de Razonamiento deductivo.

Consiste en la aplicación correcta de las relaciones lógicas entre enunciados que llevan a conclusiones válidas.

b) Problemas de Razonamiento inductivo.

Su conclusión se basa en probabilidades de la lógica, tomando las pruebas disponibles para llegar a conclusiones probables, pero no seguras.

c) Problemas por analogía.

Su resolución consiste en traer a la memoria casos del pasado.. En este caso las experiencias pasadas permiten recordar métodos para resolver problemas actuales.

Diapositivasdemetodo

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Metodologia2

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Ensayo los caminos torcidos del Soconusco

El libro “Los caminos torcidos del soconusco” habla acerca de la verdadera historia y origen del Soconusco. Es muy importante leerlo y tener conocimiento del tema, ya que así podremos descubrir la verdadera historia del Soconusco, la cual ignoramos muchos de nosotros, y muy diferente a la historia que nos dan a conocer los libros, escuela y nuestros propios maestros. Toda la historia ocultada por el mal gobierno.

Soconusco era independiente antes de unirse a Chiapas, era muy rico y tenía una población con distintas costumbres; pero algunos de sus gobernantes querían que se uniera a Chiapas, México Guatemala o simplemente fuera una nación independiente. Pero entonces la ambición de tener la riqueza del territorio y de sus beneficios que tendrían al anexarse a Chiapas, hicieron que las cosas se hiciera de mala manera. Los soconusquences decidirían sus destinos por medio del voto que estaría representado en actas, las cuales fueron firmadas por los habitantes a la fuerza, ya que un ejército obligo a que los pobladores de las ciudades como Escuintla, Tapachula y Tuxtla de Soconusco firmaran a la fuerza esas actas en donde aceptaban la anexión de Soconusco a Chiapas.  Y eso trajo como consecuencia después de catorce años de la anexión muchos disgustos, entre los cuales se presentaron por medio de enfrentamientos hasta sangrientas batallas, de las cuales no se pudo arreglar nada.

A esto lleva mi conclusión de que tenemos una realidad ingenua y una crítica de todo esto. Mi realidad ingenua es que he creído por varios años que la anexión de Soconusco a Chiapas no fue hecha por la propia de los soconusquences, es mas ni siquiera sabía que Soconusco era independiente el algún tiempo.

Mi realidad critica es que nosotros somos soconusquences, que habitamos en un territorio que fue anexado a un estado por una manera injusta, en donde no le importo al gobierno la opinión de nosotros, sino que vio por su propio beneficio, ya que Soconusco fue y sigue siendo un territorio muy rico y que deja grandes beneficios a Chiapas.

Bibliografia:
Libro "Los Caminos Torcidos de Soconusco", del autor; Gustavo Gonzali Mayoral.

Ensayo los olmecas cabezas negras

El tema de los olmecas es un tema relevante de mucha importancia. Es importante acercarse a la información de este tema para poder tener un verdadero conocimiento de nuestros antepasados, es decir de nuestro origen. Ya que él mayoría de las personas carece del conocimiento acerca de los olmecas y su desarrollo, y con esto lleva a consecuencia que estas personas llenen sus pensamientos de una información falsa o confusa. Existen diversas ruinas arqueológicas y la gente tiene la idea de que fueron hechas por los mayas, cuando en realidad  fueron creadas por los olmecas; una de ellas es Izapa.

La cultura olmeca se origino en Mesopotamia hace 8000 años antes de Cristo y era la civilización más avanzada del mundo. Ellos fueron despojados de su territorio, entonces los cabezas negras se extendieron por otros rumbos. Una parte emprendió un viaje en barco y así fue como llegaron a Mesoamérica, en donde se extendieron creando varias poblaciones en Veracruz y tabasco, todo el sur y centro de México; y por ultimo algunas partes de Honduras, Guatemala y Belice.

Al llegar a Mesoamérica crearon varias ciudades, pero por varios motivos varios de ellos huyeron de las ciudades para crear nuevas. Una parte de ellos se asentó en la región del rio Usumacinta y entonces crearon una alianza con otras etnias; pero más tarde se embarcaron por el rio y huyeron hacia el sur que hoy es la frontera de Guatemala con México. Ahí la princesa de los cabezas negras se une en matrimonio con el jefe de las etnias y así nace una nueva cultura; la Maya.

Entonces así fue como la cultura maya nació, es decir que provenía de la olmeca; luego estas poblaciones se extendieron más al sur de Chiapas, creando varias ciudades, entre ellas la que actualmente conocemos; Izapa.

A esto lleva mi conclusión que hemos tenido una realidad ingenua y una crítica. Mi realidad ingenua es que nosotros hemos tenido la idea de que provenimos e origen maya, que todas esas ruinas de Izapa fueron creadas por ellos.

Y mi realidad crítica es que nosotros provenimos de los olmecas, ya que ellos fueron los que llegaron a Mesoamérica y se fueron extendiendo al sur de Chiapas. Tenía una falsa idea de que descendíamos de los mayas, cuando en realidad los mayas provienen de los olmecas, quienes se juntaron con otras etnias para crear dicha civilización. Por esto debemos interesarnos más por quienes somos y de nuestros orígenes, ya que la mayoría de la gente desconoce esto.

Bibliografia:
http://www.olmecas2012laverdaderaprofecia.webs.com/

Los caminos torcidos del Soconusco

El libro “los caminos torcidos del soconusco” habla acerca de la verdadera historia y  origen del soconusco. En este libro podremos descubrir la verdadera historia de Chiapas, una historia la cual es ignorada por mucho de nosotros y la cual es ocultada de la  realidad. En este libro descubrimos la verdad y el origen acerca del soconusco, así como una historia de Chiapas completamente diferente a la que nos enseñan en las escuelas. Al leerlo comprendí de donde verdaderamente desandemos y cuáles son las riquezas de nuestro estado; que por estas el estado está en una buena situación económica.

También podemos entender  el soconusco era un estado único e independiente, no estaba unido a Chiapas como actualmente lo está, pues eran dos estados completamente diferentes, y cada uno tenía sus propias costumbres, historia, etc.  Explica que solo existieron tres actas correspondientes las cuales señalan que Tapachula, Escuintla y Tuxtla Chico se anexaron a Chiapas, pero se desconoce la de los demás municipios. Se unieron a Chiapas porque les convenía  ya que el Soconusco era el primer productor de comercio en ese entonces.  Así también San Cristóbal de las Casas le convenía que el soconusco se anexara a Chiapas para que todo lo que llegara del puerto pasara directo hasta la capital, fue por eso que entonces el gobernador de ese entonces de Chiapas se vio necesitado a mandar al ejercito a los municipios del soconusco obligándolos a que firmaran la acta de anexión o sino los matarían, pero antes de esto se lo mando por medio de cartas donde fueron rechazadas, ya fue que por este motivo se vio obligado a enviar al ejercito.

En el libro se muestran las cartas las cuales hablan de tantas situaciones antes de que se anexara el Soconusco a Chiapas; en el primer libro habla acerca de los antecedentes del Soconusco, en la segunda; acerca de la batalla de Huixtla, la cuarta; sobre el boom agrícola, la quinta; sobre el neoliberalismo y la sexta sobre el estado libre.  

Soconusco en aquel entonces, fue una región independiente. Los diferentes pueblos costeños compartían vínculos lingüísticos, religiosos, comerciales y patria. Era un señorio muy rico, cuya sede de gobierno estaba en Huehuetan y sus dominios se extendían desde Oaxaca, hasta Ayutla (Tecum Umán), aunque esta última frontera se movería, tiempo después al rio Suchiate. Tierra adentro su límite ha sido la majestuosa Sierra Madre y, por el sur, el Océano Pacifico con unos trescientos kilómetros de litoral.

Soconusco estaba viviendo la esperanza de un futuro mejor como parte de Chiapas y México. Un nuevo sol alumbraba, aunque su luz no llegaba del todo al último rincón porque los límites con Guatemala no estaban claros.

A catorce años de la anexión, la inconformidad había convertido en rabia dándose brotes violentos presionando a las autoridades locales a tomar decisiones. ¡ La costa no acepta seguir dependiendo de Chiapas!. Así es como el 6 de diciembre de 1856 en la ciudad de Tapachula, se declaraba constituido el territorio federal de soconusco.

Los huixtlecos, conscientes de que soconusco había declarado la autonomía, miran con recelo a los soldados invasores. Solo unos pocos sabían que chacón había decidido llevar a sus guerrilleros al encuentro de Zebadua adelantándose a los planes de este. No lo dejarían llegar a Tapachula.

La batalla era ineludible. La tensión que antecede a los combates lleno de augurios a la gente y buscaron refugio, dejando desiertas las calles y cierto nerviosismo entre los soldados sin imaginar que serian atacados en pleno día por personas que, si bien no contaban con los armamentos adecuados ni la disciplina necesaria, los impulsaba la defensa de su territorio.

Para la segunda mitad del siglo XlX, México se convulsiona por los acontecimientos que de alguna manera impidieron que se alcanzara la emancipación de soconusco. Sin duda alguna no se podía pensar en la creación de un nuevo territorio federal cuando ni siquiera la república se había consolidado.

El país vivía en paz en un marco democrático manejado, Perú a pesar de todo se da lo que algunos llaman el boom agrícola. De los años cuarenta hasta la década de los ochenta del siglo pasado, la producción de soconusco se elevo a alturas increíbles, solo comparable a la riqueza que existió antes de la conquista.

Bajo esa perspectiva en 1929 se crea el Partido Nacional Revolucionario, fundado por Plutarco Elías Calles. Lázaro Cárdenas lo convierte en el Partido de la Revolución Mexicana en 1938 y luego cambiaria su nombre en 1946 por el de : Partido Revolucionario Institucional (PRI)

Chiapas es un estado muy grande, con rezagos inmensos: salud, educación, y otros rubros no menos importantes esperan remedio. Pero existe uno que tiene paralizada la función política y de cabeza a la jurisprudencia mexicana: la discriminación al pueblo indígena.

En educación, también tenemos un impresionante rezago. El mundo entero conoce, sabe que nuestro sistema educativo es obsoleto y nos ha llevado a los primeros lugares de analfabetismo. Para nadie es un misterio que vivimos casi en la barbarie, en un círculo interminable alimentado por nuestra forzada ignorancia.

Una especie de síndrome de Estocolmo que nos impulsa a “querer” a quien ha secuestrado nuestra identidad. La clase política nos ha logrado convencer de que somos parte de Chiapas y que no puede ser de otra manera.

A través de la propaganda, se nos está convenciendo no solo a soconusco sino a todos los países pobres del mundo, de los “beneficio” del proyecto neoliberal. Es evidente que nuestro actual sistema de gobierno depende en gran medida del capital extranjero. Es decir, la nación está comprometida y no se necesita tener más dedos de frente para entenderlo. El neoliberalismo es un proyecto de carácter mundial, donde el gobierno de México (y menos el de Chiapas) tiene poca oportunidad para tomar decisiones. Podrían decidir si tomaran en cuenta algo que se llama “soberanía”. Pero ya han demostrado que eso no les interesa, por eso el gobierno pugnara siempre para evitar la separación de soconusco.

Como ya se había establecido soconusco no pertenece aun a México. Este episodio sucedió en 1813 y se puede considerar, si somos generosos, que los soconusquenses aportaron a la causa independentista, una buena dotación de cacao y añil.

La democracia bajo cualquier régimen, implica el ejercicio de la soberanía. Un pueblo que no ejerce su soberanía no puede hablar de libertad. Un pueblo en estas condiciones, no tiene ningún valor ni merece respeto.

Los presidentes municipales, deben superar los problemas, con creatividad y trabajo, para darle identidad a la costa. Es una obligación moral. La identidad tiene funciones que van más allá de la simple identificación: si una persona no conoce sus propias raíces, no podrá sentirse orgulloso de su origen.

Al final del libro habla acerca de las tres actas que hay; la de Tapachula, Huixtla y Tuxtla Chico.

Olmecas cabezas negras

La civilización Olmeca ha sido siempre un misterio, por sus rasgos negroides, y de donde eran originarios, eso llevo a que se realizaran varias investigaciones de esta cultura, por sus grandes misterios y orígenes. A través de esto descubrí que se originaron en Mesopotamia, ellos tuvieron como territorio original lo que actualmente es el país de Irak y Siria, su civilización en tierras mesopotámicas se llamaba tell halaf, y le decían la ciudad de “los que fueron hechos para adorar”. Ellos se llamaban así mismos los cabezas negras. Por eso fueron encontradas enterradas  gigantes cabezas negras en territorio tabasqueño y veracruzano, como muestra de su civilización.

Los cabezas negras tenían fue la primera civilización que utilizo las matemáticas con un sistema sexagesimal con base en el digito seis (6), sabían que la tierra era redonda, giraba alrededor del sol y sabían de la existencia de los planetas y su posición en el sistemas solar. Conocían los sistemas hidráulicos y de irrigación, por esto decían que todos esto conocimientos se los había enseñado un dios que descendió del cielo, y por esto creían que ellos eran el pueblo elegido de dios para gobernar el mundo.

Ellos tenían un dios que en su génesis de su biblia explicaba que el hombre fue creado por una manipulación genética de seres extraterrestres que causo que el hombre evolucionara en nuestro planeta de forma inmediata.  Su nombre ENKI que significa señor de la tierra, esta raza de extraterrestres también tenía un dios llamado ANU. ENKI quería hacer una manipulación genética perfecta, pero  experimentos salían mal y el mismo se asustaba de lo que causaba en este planeta tierra. Y para terminar con esto mezclo su sangre con la sangre de un antropoide de la tierra, y después de esperar nueve meses en el útero de una mujer annunaki (así les llamaban a la realeza que bajo del cielo), da vida a el hombre y nace la humanidad, pero tras esto EL DIOS DE ENKI llamado ANU, le ordena destruir al hombre pues él decía que un antropoide no podía tener la sangre divina de ellos, pero por esto ENKI se niega y se inicia una batalla en los cielos donde ENLIL el hijo de ANU, comandaba los ejércitos celestiales de SU RAZA, y ENKI al mando de sus seguidores que después fueron llamados los ángeles caídos.

Enki obedece el pacto que hizo con ANU, divide al hombre, así como también  como dice la Biblia católica en un capitulo del génesis; donde dios durmió a Adán y de su costilla creo a Eva. Esta historia de los cabezas negras, se escribió en unas tablillas encontradas en una ciudad mesopotámica llamada EBLA, con una antigüedad de 6000 a.c. Enki durante el transcurso de la edad de oro de Mesopotamia era llamado el dios serpiente que gobernaba el inframundo, Enki cumplió el pacto, pero a cambio el seria el rey de la tierra por toda la eternidad mientras el mundo existiera. Cabezas negras celebro juramento en el cual dice que el renacería cada 5125 años en un miembro de esta raza, les devolvería el poder y la gloria destruyendo a sus enemigos y recuperando su territorio bendito para ellos, para tal les enseño el misterio del renacer y despertar, un método ritualista muy poderoso con el cual los cabezas negras, serian una raza superior; a esto le llamaban el árbol de la vida o del conocimiento.

Realismo

Para poder conocer la realidad tenemos que conocer la concepción de esta. Primero que nada conocemos a un objeto, esto se refiere a un acto mental en donde el sujeto captura en su conciencia el objeto. Al realizar esto, el objeto se encuentra  representándose en la conciencia del sujeto y cuando el objeto se está representando se puede decir que el sujeto tiene un conocimiento verdadero. Pero en cambio cuando el objeto no es representado como en su conciencia, entonces el sujeto tiene creencias falsas de ese objeto. 

Por esto podemos decir que un sujeto puede tener conocimientos verdaderos y falsos a lo largo de su vida, y los cuales confirmaran si existen cuando los experimente, ahí se dará cuenta de cuales conocimientos son verdaderos, ya que a veces tenemos la idea de que lo que creemos conocer es igual a la realidad, siendo esto falso, ya que existen cosas que simplemente son falsas. Un ejemplo podría ser cuando un alumno está tomando clases de alguna materia; el está adquiriendo conocimientos cada día, pero él tiene la idea de que esos conocimientos son realidad, y en este caso está usando la percepción de sus sentidos para recibir dicha información, entonces tiene un conocimiento falso ya que no lo ha experimentado ni se le ha llegado a representar, y esto se convertirá en verdadero hasta que se le presente. Esto se puede deducir a que al conocer algo real siempre ira procedida de la realidad, ya que al conocerlo, tú conciencien lo capta como algo real y así lo vuelves a pensar cuando se te presenta.

También existen dos tradiciones que conceptualizan a la realidad; son el realismo y el idealismo. El realismo tiene el objetivo de que existen objetos fuera de la conciencia del sujeto, y tiene la idea de la existencia de hechos positivos. Existen dos tipos de realismo; el ingenuo y el crítico. El realismo ingenuo se basa en que el conocimiento es una copia de la realidad. Es decir que este realismo se basa en la percepción, y sucede cuando el sujeto afirma la existencia de un objeto tal y como lo piensa. La percepción depende de la naturaleza de nuestros órganos sensoriales, porque cuando percibimos algo  siempre utilizamos algunos de nuestros sentidos. Esto se puede presentar en el ejemplo que dimos acerca del conocimiento verdadero y falso; ya que como dijimos si un alumno está recibiendo conocimientos mediante sus clases, está utilizando la percepción y consigue esto gracias a sus sentidos que serian la vista y el oído. Por lo tanto en este caso se presenta un realismo ingenuo, ya que el alumno está recibiendo la información y tiene la idea que esa es la realidad sin poder comprobarla.

Así también existe otro realismo que es el que mantiene crítico;  este señala que todo conocimiento tiene que estar comprobado, ya la idea de que no puede llegar a relacionarse lo que estamos percibiendo con lo verdaderamente conocido; es decir con la realidad. Existen realistas que piensan que existen cosas fuera de la conciencia, y estas cosas con materiales. Por esto también existe otra clase de realismo ingenuo, que es conocida como materialismo; en la cual se muestra la realidad como algo material, es decir; que fuera de la mente de las personas están los objetos materiales y que estos existen aunque no estén dentro de ella.

Otra manera que conceptualiza a la realidad es el idealismo; tiene una idea única la cual es que no existen cosas reales que están fuera de la conciencia; es decir, que las ideas o conocimientos existen por sí mismos y solo necesitamos aprenderlos o descubrirlas y que estos solo existen en la mente.

A esto podemos decir que el idealismo se basa en que todas las cosas que vemos y que existen, fueron creadas en nuestra mente a través de ideas.

Bibliografia:
libros de metodologia de la investigacion, varios autores:
-Graciela Cruz
-Baena
-Pompeya

metodologos del 4º "B"